Programmaleider · Handvormen
Lucas Kuipers
Oprichter van Lies Keramiek en programmaleider van KANN. Werkt al vijftien jaar vanuit Middelsee-klei; zijn praktijk vormt het hart van de opleiding.
Eén programma
KANN-studenten leren niet van één persoon. Ze leren van elf. Elf docenten, ieder vanuit eigen signatuur, eigen vakmanschap, eigen obsessie. Van houtgestookte keramiek en eigen glazuurrecepten tot kunstgeschiedenis en ondernemerschap. Wat ze delen: ze zijn allemaal vakmensen die nog altijd zelf aan het werk zijn.
Een docent bij KANN is geen theorie-stem. Elke docent hieronder staat zelf achter de draaischijf, in de ovenruimte, of in het museum. Ze leren je hun vak omdat ze het zelf beoefenen.
Oprichter van Lies Keramiek en programmaleider van KANN. Werkt al vijftien jaar vanuit Middelsee-klei; zijn praktijk vormt het hart van de opleiding.
Vakdocent met dertig jaar lesgeven achter de rug. Leert studenten niet alleen maken maar ook doorgeven — kennis als gebaar.
Ontwikkelt al twintig jaar eigen glazuurrecepten. Houtgestookte chawans, testreeksen van honderden tegels. Leest een glazuur als een tekst.
Ovens, gips, schaalbaar werk. Waar anderen twijfelen over een stookcurve, tekent Rikus hem uit. Vakman van het technische midden.
Beeldhouwer, portretbouwer. Werk in brons en klei, tentoongesteld van Leeuwarden tot Brussel. Leert anatomie lezen als ritme.
Handvorming als signatuur. Engobes, sgraffito, ijzeroxides — decoratie als integrale vormkeuze, nooit als opsmuk.
Conservator bij Keramiekmuseum Princessehof. Geeft colleges in de museumzalen zelf — keramiekgeschiedenis vanaf origineel, niet vanaf projectie.
Draaier van serie en van uniek werk. Centreren als ademhaling, niet als truc. Leert studenten voelen wat klei wil.
Bio volgt. Vakdocent wordt bevestigd.
Draaier met een rustige, consistente hand. Repeterende vormen, serie-werk; afwerking tot op de millimeter.
Leert draaien vanuit lichaam, niet vanuit schijf. Houding, adem, tempo. Generaties studenten leerden bij haar centreren.
Achter elke module staan meer vakmensen dan de docent alleen. Deze mensen ontwikkelen de leerlijn mee, zonder zelf wekelijks les te geven.
Ondersteunt Jeltje Borneman bij glazuren & receptuur. Ovenpraktijk en experimentele stook.
Ondersteunt Meraud Pals bij kunstgeschiedenis. Onderzoek, bronteksten, hedendaagse keramiek-context.
Naast de vaste docenten werken we met partners en gastdocenten die specifieke modules verrijken: Keramiekmuseum Princessehof voor kunstgeschiedenis, en jaarlijkse masterclasses van Nederlandse en internationale keramisten.
Colleges kunstgeschiedenis in de museumzalen zelf, toegang tot de collectie als studiemateriaal, en eindexpositie van de meesterproef in museale context.
Elk cohort krijgt intensieve weken met gastdocenten uit binnen- en buitenland. Portretboetseren, houtstook, experimentele oppervlakken — afhankelijk van het jaar.
Oprichter Lies Keramiek, programmaleider KANN.
Financieel beheer Stichting KANN. Dagelijks toezicht op begroting en subsidiestromen.
Organisatie, externe contacten, CRKBO-registratie en samenwerking met Firda.
KANN groeit. We zoeken docenten met expertise in draaien, handvorming, glazuren, decoratietechnieken of andere keramische specialismen. Eén discipline sterk beheerst is genoeg, meerdere modules dragen kan ook.